教育目標


1. 人格養成、思想啟發

2. 知識傳輸、技術傳承

3. 新知探索、研發創新

4. 社會責任、全球視野

1.1 奠定堅實電機工程理論基礎與實務技術
1.2 注重專業理論以培養研究創新知能
1.3 培育人文素養與前瞻視野並善盡社會責任
具體內容為:
2.1 設計完整的電子、電力、電腦、控制、通訊與積體電路設計等基礎專業課程
2.2 由實驗課程訓練學生實務技術,培養對問題分析和技術研究的能力
2.3 應用專題製作,培養溝通的能力和團隊合作的精神
2.4 參與專題競賽和產學合作,激發學生研發興趣,培育其創新之能力
2.5 教育學生重視社會公民責任,尊重專業與行政倫理,健全人格修養
2.6 透過通識課程教育,培養對文化、藝術、音樂之興趣與鑑賞能力
2.7 經由原文教材及技術論文之基礎訓練,提升學生原文閱讀能力,進而引導其運用各種學習工具,加強外文之訓練,同時鼓勵學生參與國際姐妹學校交流,以提升個人視野



1 培育學生成為資訊工程領域之專業人才:
我們預期學生於畢業後,將具資訊工程所需理論與科學的專業能力,包括:計算機數學、程式設計以及資訊科技的應用能力。服務於業界四至六年者具有產品研發或維運的能力,而服務於學術界者可以具有獨立從事學術研究的能力。

2 培育學生成為具備跨領域與團隊合作之人才:我們預期學生於畢業四至六年後,具備結合資訊科技於不同領域的競爭能力,在工作崗位上具有團隊合作與人際溝通協調的能力,並且在團隊中可以扮演主導或協助的角色,從事專案的規劃與管理。並期許學生能具有蒐集與認識資訊產業脈動的能力。

3 培育學生成為具備專業倫理與國際視野之人才:
我們預期學生於畢業後能認知資訊倫理與人文價值,具備自我學習的能力,能隨時充實自己,實踐終身學習的信念,並且能擁有國際觀與國際競爭力。期許學生於畢業四至六年後,能持續認知資訊倫理與人文價值,進而克盡社會責任回饋鄉里。

1. 奠定學生具備光電相關科技的基礎知識
1.1 具備基本數學及物理之分析能力。
1.2 具備專業報告的寫作與簡報能力及基礎的外語能力。
1.3 具備光電領域的基礎學科能力。
1.4 提高學生的人文素養及鑑賞能力。
2. 培養光電產業所需要之專業人才
2.1 強化光電產業科技之基本知識。
2.2 加強學生在光電產業相關科技的實作能力。
2.3 增強學生光電科技之應用與設計能力。
2.4 培養學生統計與數據分析的能力。
3. 訓練學生獨立思考的能力及團隊合作的精神
3.1 訓練學生具備學理與實作結合及解決問題的能力。
3.2 訓練學生具備分工及整合的能力。
3.3 加強學生獨立思考及創新的能力。
3.4 強化學生職場倫理與敬業精神。
4. 養成學生之國際觀與社會責任
4.1 加強國內外校際交流,擴大國際視野。
4.2 具備高度的社會責任感及誠信正直的品德。
4.3 遵守智慧財產的職業道德。



培養學生具備理論基礎與實務技術之電子工程專業人才。其涵蓋要點包括:
(一) 基礎理論培育
1. 具備基礎數學與物理分析及應用之能力。
2. 具備文化、藝術、音樂之鑑賞能力及加強人文通識教育
3. 了解各項儀器之操作原理以及資料取樣方法。
4. 具備閱讀英文操作手冊與技術報告之能力。

(二) 專業理論與實務經驗傳承
1. 具備積體電路設計與製程所需理論基礎與實務技巧。
2. 具備微電子與光電工程理論基礎與實務技巧
3. 具備通訊系統理論基礎與實務技巧。

(三) 資訊整合分析
1. 具備使用網路資源之能力與充分運用圖書館資源。
2. 具備收集、整理、分析與判讀技術資料的能力。
3. 邀請業界菁英分享電子產業相關專業知識。

(四) 獨立思考與團隊合作
1. 具備實驗設計、執行、分析與解釋數據的能力。
2. 以多元思考方向來處理所遭遇之問題。
3. 教育團隊合作與職場倫理觀念。 

(五) 社會責任與國際宏觀
1. 具有高度的社會責任心與鄉土情。
2. 遵守智慧財產的職業道德。
3. 加強國內外校際交流,提升國際視野。

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